我的咨詢(xún)室（肇慶市立德學(xué)校）坐著一對(duì)夫妻，肇慶本地人，經(jīng)營(yíng)一家牛奶店，兒子13歲，因頻頻對(duì)父母實(shí)施暴力而來(lái)青少年輔導(dǎo)中心5個(gè)月，接受行為矯正訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育，父母曾上過(guò)4月份的親子課程，這次特意過(guò)來(lái)接受庭治療，再也無(wú)法忍受自己的兒子對(duì)自己頻頻動(dòng)手。

看著媽媽臂上曾留下的傷痕，邊哭邊陳述過(guò)去兒子對(duì)自己曾經(jīng)動(dòng)手的場(chǎng)景，無(wú)辜中帶有一絲憤怒和無(wú)奈。

在過(guò)往輔導(dǎo)的過(guò)程中，有位叫小林的孩子，來(lái)自湛江的外來(lái)工家庭，父母在白云區(qū)經(jīng)營(yíng)餐廳，恐嚇要錢(qián)，所以當(dāng)父母不給錢(qián)的時(shí)候，擔(dān)心再次遭恐嚇毒打，又不敢告訴母親，所以動(dòng)手逼著母親拿錢(qián)。

13歲的阿天為何頻頻對(duì)母親，背后又有什么類(lèi)似小林一樣的隱情，帶著疑問(wèn)，我讓阿天來(lái)到了咨詢(xún)室。

1米6的個(gè)子，短頭，看起來(lái)陽(yáng)光精神，從進(jìn)門(mén)的那一刻起，阿天一直對(duì)母親都有一種極度不接納和略帶仇視的眼神，似乎證實(shí)了母親的擔(dān)心，我跟阿天談到在訓(xùn)練中心的日常訓(xùn)練生活，以及自己的成長(zhǎng)和改變，當(dāng)我提起過(guò)去曾對(duì)母親的經(jīng)歷，阿天很鎮(zhèn)定的告訴我：因?yàn)樗偸窍矚g在人面前講自己的壞話，并告訴其他的孩子，不要跟阿天交往，因?yàn)樗麎模?/span>

他父親也子啊旁邊表示認(rèn)同：是的，她媽媽習(xí)慣在外人面前說(shuō)兒子的壞話。當(dāng)我問(wèn)阿天當(dāng)媽媽在外人面前講自己的不好的時(shí)候，你的感受是什么，他用了兩個(gè)詞，憤怒和沒(méi)面子！

母親聽(tīng)了兒子的回應(yīng)，似乎意識(shí)到過(guò)去經(jīng)常習(xí)慣不經(jīng)意的一個(gè)表達(dá)，經(jīng)常激怒著孩子的情緒，而暴力只是兒子表達(dá)這種情緒的一種方式，就像在訓(xùn)練中心有一部分社交障礙的孩子，不習(xí)慣表達(dá)自己，背后有位權(quán)威、強(qiáng)勢(shì)的父母，他們同樣是用退行、自閉的方式在表達(dá)不滿(mǎn)和抱怨的情緒。

為了化解孩子和母親之間這種長(zhǎng)期的積怨，現(xiàn)場(chǎng)做了一些情緒的宣泄和處理，孩子主動(dòng)跟母親擁抱了，母親對(duì)孩子誠(chéng)心道了句“對(duì)不起”，彼此相擁而泣。

這種情緒問(wèn)題，不論是在輔導(dǎo)中心，還是社會(huì)媒體經(jīng)常出現(xiàn)的自殺和他殺的暴力事件，都與情緒有某種程度的聯(lián)系，90年震驚全國(guó)的馬加爵事件，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，最后因?yàn)閷?duì)班上唯一個(gè)好朋友的生日沒(méi)有邀請(qǐng)他，而對(duì)同宿舍的四個(gè)同學(xué)用事先備好的錘子一一撬打而死，原因他們跟他說(shuō)同一句話：XX生日為什么沒(méi)有請(qǐng)你呢？執(zhí)行死刑前期，記著采訪他的時(shí)候，他一句話連說(shuō)了50遍“一時(shí)氣不過(guò)”！

對(duì)于阿天的問(wèn)題，父母愿意配合繼續(xù)接受家庭治療，來(lái)改變母親與孩子之間的互動(dòng)模式，強(qiáng)化母親對(duì)孩子問(wèn)題的積極正向的表達(dá)。

阿天轉(zhuǎn)入普教后，后來(lái)又接受了兩次家庭輔導(dǎo)，雖然后來(lái)周末回家，阿天還是偶爾會(huì)出現(xiàn)情緒失控的時(shí)候，但是父母懂得了、學(xué)會(huì)了當(dāng)下不被阿天的失控情緒的影響，慢慢阿天情緒會(huì)淡化，父母通過(guò)上課，做助教，也學(xué)會(huì)了隔離孩子的情緒。

如今，阿天轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校，一切情況還良好，時(shí)不時(shí)有狀況出現(xiàn)，父母也會(huì)及時(shí)咨詢(xún)學(xué)校的心理熱線，及時(shí)得到支持了和解決。